3 axes dans la symptomatologie :

- troubles fonctionnels ou à expression somatique (troubles du sommeil, alimentaire..)

- troubles du comportement (agressivité, violence, excitation, inhibition)

- troubles instrumentaux (de la motricité : latéralisation -> droitier/ gaucher, de l’apprentissage, du langage).

But de la prévention :

Entretien clinique :

Parents/ enfants (1ère approche -> dynamique familiale : place du père ?) -> place de chacun ?

Sinon il peut y avoir un dysfonctionnement parents/enfants

Anamnèse :

1) histoire de l’enfant (grossesse, accouchement, les 1ères années -> développement, scolarité, fratrie, évènement médicaux).

2) relation familiale (remariage, travail de la parentalité)

3) données physiopathologiques (-> troubles ?)

3 buts dans un entretien clinique :

1) préciser les symptômes de l’enfant (son histoire)

2) apprécier les attitudes affectives de chaque parents/ enfant

3) prendre en compte la souffrance psy des parents.

Symptômes :

- troubles fonctionnels (psychothérapie :

- parents/ enfants)

- enfants

- troubles du comportement (psychothérapie aussi)

- troubles instrumentaux (entretien thérapeutique, orthophonie/ psychomotricité) Si cela n’est pas pris en compte -> troubles intra-psychique (phobie, angoisse, peur).

C’est par des plaintes que l’enfant exprime ces troubles. Si on passe à côté -> cristallisation -> pathologique adulte.

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